老师对这篇作文的批语是“主题明确，表达清楚，语句通顺，结构完整，层次清楚。写了国行书记一天的生活，书记的形象也写得比较鲜明，就是应交待一下国行书记调到哪里去了。”

另附一纸条，写道：“此文拟选入《学员优秀作文选》，请把书记的调出去向写好后，速寄回我校。”

艾书犯难了，我写的是真人真事，如果真写书记现在的这个调动去向，没有正面意义，是不会入选编的。如果编造设想提拔调动到某岗位，文章正面影响有了，但省里又怎么看呢？

艾书把这个想法写成一封短信，请示老师，老师不好回信。艾书把这篇文搞珍藏了起来。

莺咀邮电局局长生病在家。地区邮电局两领导来探望，艾书给他们带路，也顺便在家呆几天，把《大学语文》落下的课程也补一补。

艾书回到区里，县委组织部艾部长找艾书交谈。他说：“我们一行来这里五天了，对反映你的问题进行了逐一调查，调查结果如你所说。只是有一个新的问题，你拿公款二百元去买四用机。机不见，钱不在，是怎么回事？”

艾书：“哦，有这么回事。这个钱是我搜集废书废报纸卖的钱。看到广告，浙江慈溪县生产一种手提‘四用机’，除了原‘三用机’的收音、授话、扩音的功能外，还多了一个录音，我给新班子讲过，说这个机子来就好了。这事马上喊财会来就说清楚了。”

区财会负责人一到现场就说：“因购置固定资产要报县批，所以不是财会支付的钱。要说这个款，是艾书自己拣书报卖的，是他不贪私利，不然他卖的钱揣在他自己的包包里哪个知道？归个人都是应该的，拿出来归公嘛，相反多找事做！”说完即返身出门：“是哪些小人小题大做？”

艾部长征求艾书意见：“你还有些什么要求？”

艾书：“感谢组织为我查清是非，我只要清白做人。老父亲身体不好还需照顾，就继续在这里工作算了。”