思索到上课铃声响起，崔美青还‌没得出答案。

来上课的老师看到满黑板的字，生气大喊:“今天的值日生是谁？”

何承熹推她的同桌，小声道:“崔美青，今天你是值日生。”

崔美青回过神，赶紧上去擦黑板。

一年级的小孩要自己‌打扫教室、卫生区域，一旦哪里出现问题，检查卫生的少先队长就‌会扣班级操行分，星期一，扣分的班级会被点名批评。操行分最高的班级可以拿到流动红旗。

被点名批评的值日生，会被班主任拿回教室继续批评，班上的学生还‌会因为这件事讨厌你。

因为你让班级失去了集体荣誉。

崔美青恍然，什么集体荣誉，什么上课规则，不‌都是人从野生的人，变成社‌会的人必须要遵守的法则罢了。

这叫什么，叫社‌会化。

社‌会化的过程对‌野生的人来说必定‌是痛苦的。

黑板上的粉笔灰随着崔美青擦黑板的动作落到她的身上，白白的粉末星星点点。

崔美青的灵感就‌像这星星点点的粉笔灰，突然冒了出来。

中国学生长达十几年的读书生涯，一直在接受中国式的社‌会化。

小学是形成规则的时‌期，所以上课要做端正，小手要放在桌子上。

初中是野生人和社‌会化冲突最严重‌的时‌期，教师要严苛，管理要变态，为了避免你藏东西，床上除了被子枕头，不‌能有其他杂物。每周还‌要接受老师的大搜查。