他摊开手掌：“没事的，你的力道不重。”

夏安然摸了摸他的手心，看了又看。

不仅没肿，连红都没有红。

如果这鞭子到他身上，如果他的精神力活跃度没被压抑住，这会儿他已经可以躺治疗舱了。

而2S体质的萧寒时，他一个小菜鸡抖抖鞭子，甩到人家身上都不能破防。

夏安然：……心情复杂，也不知道是该庆幸还是该怎么的。

萧寒时又揉他脑袋：“说了没事的，我们开始训练吧，夏老师？今天主要是看看你还有什么新想法，看看我这么训练对不对。”

是的，老师菜鸡，但问题不大。

这位学生有肌肉也有脑子，老师只需要置身事外、纸上谈兵、指手画脚、枝分缕解、知无不言……学生就会自学成才。

再次上线的夏老师绞尽脑汁，回忆自己知道的东西。

“古代的鞭刑，行刑之前会将皮鞭沾水，还是盐水，这样做有三个好处。”夏老师逐渐进入状态，绞尽脑汁把自己指导的所有东西都分享给学生。

第一，沾水后的皮鞭重量增加，重力势能增加，造成的伤害也会更大。

第二，鞭子吸水膨胀，增加了摩擦力，产生的撕拉力道会更大。

第三，盐水会刺激伤口，让人更痛。

“如果是精神体使用……我们可以继续调整藤蔓的形态，看看能否改善藤蔓表面的质地，增加摩擦力，以提升攻击力。”

“使用鞭子的技巧性很强，并不是全靠手臂力量，腰背力量也必不可少。结合藤蔓的话……这个你熟，你自己看着办。”

总之，在游戏里试验成功鞭子的基础招式，只是第一步。还是要研究真正的鞭子的使用方式，并通过精神体模拟出来。

夏安然坐在旁边控制台，没空看学长英姿（看了根本没法专心做事），而是拼命分析计算数据的目标，根据屏幕上显示的伤害值不断微调精神体的形态和操控技巧，提出优化攻击的手段。