当两个废物，一个决定不当废物了，另一个废物该当如何呢。

to be or not to be,this is a question。

袁园有点忧郁，觉得自己陷入了哲学的漩涡里：“你去问问班长，她好像有在数学老师那里补习，我之前在办公室挨骂的时候听到过。”

李十一点了点头，正好他对那个班长的印象也不错，很正直的一个女孩。

班长照例垂着头正在做作业，旁边几个女生好奇地看了他两眼，低头轻轻笑着说了什么。

李十一阐明了来意，班长有些意外，她记得李十一的成绩是全年级倒数的：“你直接去找数学老师问就可以，你的基础很差，没办法和我们一起补习，进度不一样的。”

李十一又找到了数学老师。

数学老师也很意外，他认了半天也没认出这是他的哪个学生——原角色的存在感实在是太弱了。

最后他给李十一推荐了一个他在培训班的朋友，可以接数学基础辅导，一节1对1收150块。

一千块只够上六节课啊，真是昂贵啊。

李十一决定先买六节课试试水。

总之，一波三折之后，李十一还是顺利地开始了数学补习。

就这样持续了半个月的勤奋学习之后，李十一在五月底的月考中进步了三百名。

而他，很不开心。

袁园这次进步了三名，非常开心地奖励自己吃了两块肉松面包，然后转头看到了李十一抿着唇，一言不发的样子。