若是朝廷的人，南岛这边好歹设立了儋耳郡，山里也藏了重兵，地图和地形图想必都是绘制齐全的，没有必要这样偷摸着临时绘制。

江黎黎忽而想到渔民说这两人对于南海的鱼群分布十分熟悉。

那么有一种更大的可能，这两人自小就生长在海上，说不定是这些海岛哪个部落或者小国派来的细作，想要一探大盛朝边境这块控制不强的海州岛南边是什么情况。

温小妹说完之后又有一位小姑娘补充道：“我还觉得他们拿来画画的工具很新奇，不过一想到江老大叮嘱过，不要打草惊蛇，我们就没有多问了，去听其他的渔民伯伯说他们出海的奇闻轶事了。”

江黎黎听了温小妹和辛岩的推测，又听到说话的小孩不过五六岁的样子，一句话用了两个成语，心中颇为欣慰，看来母亲杨氏创办的椰黎学堂教学卓有成效。

到椰黎村安顿下来之后，杨氏便和江黎黎说起了开办学堂的事，江黎黎便和村民们商量了一下，孩子们也不能整天就在村里撒丫子乱跑，于是便在村子里辟了一间屋子出来，教村里的小孩们念书识字。

昭平侯夫人杨氏便担任夫子，教小孩们写字画画，而陈氏则教小孩们算数，而辛城研制燎火杆之类的武器偶尔得了空也过来给孩子们讲科学绘本上的知识。

学堂的学费也是象征性的收取，就让孩子们用养野鸡的鸡蛋或者椰子交学费。

这些经历过流放的孩子们和寻常的孩子们比起来更加沉稳懂事，也肯学东西。

孩子们始终记得在青临山上饿肚子没对象吃的时候是江黎黎一家带着他们学着分辨菌子，才能够填饱肚子，不用吃石头一般的馕饼。

学本领这件事情就贯彻在了他们的脑海里。

孩子们有人管了，作为爹娘的村民们，可舒心多了，能够放心去和村里的工匠学手艺干农活。

村里人对于昭平侯府一家都愈发敬重起来，感叹不愧是昭平侯一家，就算在哪儿都是大家的主心骨和守护神。

这时，方才说话的元宝帮小姑娘又从自己的小荷包里掏出一堆小贝壳：“对了，这两位大哥哥人很好呢，还送了我们好看的贝壳和海螺，都是我们这边海岸不常见到的，江老大你看。”

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