“前瞻性论文的难度优点飘忽,写的好的会写的非常出色,让人耳目一新,大开眼见,写的不好的也会写的很辣眼睛,让人头晕目眩,不知所以。所以,前瞻性论文的评分是最飘忽不定的,完全就是看学生的创作能力和考官的鉴赏能力。前瞻性论文做的好的学生,学院会推荐他进入到‘兰园研究院’成为研究员,继续深造学习。”
“实验性论文的难度是最高的,要求也是最多的,考核也是最严谨的;甚至,如果老师对实验性论文中阐述的实验有疑议,老师会亲自出手,通过实操实验,论证学生实验数据的真实性和可靠性。因为实验性论文的写作难度最大,考核难度也最大;所以实验性论文的考评分也最高。实验性论文,只要你的论文完成质量达标,评分就比阐述性论文高。”
“实验性论文做的好的学生,学院会推荐他们进入到‘兰园研究院’和‘兰园工坊’内,成为高级工程师。”
陈琦顿了顿,缓了口气继续说道:“除了理论论文外,还有就是实操考核了。”
“就像我们最开始说的那样,我们稷下学院培养出来的学生,绝对,绝对,绝对不允许是那种只会夸夸其谈的酸文人;必须,必须,必须要是具备极强实操技巧的专业性人才。所以,实操考核至关重要。”
“实操考核有两种模式,一种是单人模式,一种是组队模式。考生选择一种模式通过考核,就算成功。”
“单人模式的实操考核,顾名思义就是一个人完成一项单人实操考核任务。比方说,铸造专业的,一个人在规定时间内铸造一把兵器,或者是锻打一柄农具;又比方说,酿造专业的,一个人在规定时间内制作出一种酒曲,或者是酿出一坛子符合标准浊酒;等等。”
“组队模式的实操考核,就是几名考生组队完成一项组队实操考核任务。比方说,法学专业的学生,在一个规定场景内,还原一场问审和判决的全过程;学生们在此期间,可以各自为自己选择一个身份,然后根据自己的这个身份发表自己的意见,拿出自己的证据。”
“单人模式的实操考核和组队模式的实操考核,并没有难易之分。二者考评的点不同,所以考评的依据也就不同,考评分也不同。单人模式的实操考核,考核的是考生的个人实操能力;而组队模式的实操考核,考核的是考生们的组织能力,团队协作能力。”
“毕业生们必须要同时完成理论考核和实操考核,并且两项考核的考核分必须都在‘良’以上,才能获得稷下学院的毕业证书和稷下学院的就业推荐函。而考核在‘良’以下的学生,只能获得稷下学院的结业证书和稷下学院的就业建议函。”
“贤弟的设想很好,很合理。”孔仁点了点头,手中把玩着茶盏:“这样一来,学生们就有了学习压力,不能在那里混吃等死的熬时间。需要脚踏实地的一步一步的完成既定的学业目标。到最后,就算是他们成不了什么大才,也不至于成为个一无是处的废物,到处闲逛的街溜子。”
“不过,贤弟你准备在稷下学院中设置哪些专业呢?”
陈琦喝了一口茶,润了润嗓子,将茶盏放下后,缓缓开口。
陈琦:“我现在准备设置的专业包括了语言文学,农业学,工业学,商贸管理学,政治学,法学,医学,兵学和教育学,九科。”
“其中,语言文学,政治学,法学和兵学;所教授的知识都是从诸子百家中摘选的精华编撰而成的。比方说政治学,就可以参考儒家学派,墨家学派,农家学派和法家学派等百家学派中具有代表性,且具备实践价值的政治观点,编撰成一本或基本政治学教材。也可以直接用百家学派的专着作为教材,进行教授和讲述。只不过在讲述的过程中,要言明利害,直述利弊;将每个学派的优点和缺点都摆出来,让世人自己评价。”
“我们作为站在前人肩膀上的后来者,面对前人所着的书,所发表的观点,应该具有自己的见解和分析;要学会取其精华,去其糟粕,而不是全盘接收前人的观点,做一只只会呀呀学舌的鹦鹉。”
“前人的观点,前人的理论,是有着他那个时代的局限性的。伴随着时间的流逝,历史的变迁,很多事情和很多习惯已经和前人的那个时代不一样了,甚至是已经发生了翻天覆地的变化。在这种情况下,顺应时代的潮流,因势利导的在不改变前人的核心观念的基础上,酌情的精心优化,改良,是必要的。”
“至于农业学,工业学,医学,教育学;这四科,则是参考兰园的四大分区安排的。就像我之前说的那样,兰园四大分区中,有着数十位的各行各业的大师在这里工作生活。”
“我将这些大师康养在兰园中,不是用来给自己沽名钓誉的;我也不屑于做那些个豢养门客,为自己扬名立万的蠢事。我要的是传承,帮助那些大师们将他们的手艺,将他们的知识,将他们的思想传承下去。而这种传承,也绝非我一厢情愿的事情,这也是那数十位大师们梦寐以求的事情。”
“兰园四区中,有很多大师都已经到了耳顺之年了,还没有找到一个可以继承衣钵的传人。这些大师可都是活着的宝藏,行走的金山;他们肚子里,脑子里存的那些知识可都是无价之宝。可是,如果得不到传承的话,那些无价之宝在大师们薨逝后,就会随着他们的仙逝而被埋进墓地里。”
“那才叫真正的暴殄天物;与其未来后悔,不如尽快挽救。这也就是稷下学院设置这四刻的原因。”
陈琦:“阐述性论文的难度最低,所以考评分也最低,阐述性论文做的好的学生,学院会考虑让这个学生留在学院里当助教,然后慢慢的晋升成为老师。”