他似乎对这个名字很是受用。“茶茶，本大爷来捧你的场子啊！哈哈哈！”

很好。现在孩子们也开始称呼我为茶茶老师了。

哎。算了。茶茶也行。

“是故事！奶奶快看！这里有故事！”是小竹。

老人看了我一眼，佝偻着身躯朝我点了点头。

他小小的身影站在公告栏前，仰着小脸，惊喜地看着那被钉在上面，随风轻轻翻动的书页。他伸出小手，小心翼翼地摸了摸一张印着插画的旧报纸。

等孩子们都坐好。而我在孩子们中间，抱着一本本厚厚的新书，“这是送给你们的礼物。这是神子大人倾情赠送的噢！”

这些书当然不是回忆录了，而是真的，这次主题的真正含义——

一本通俗的读物。

当我走到一斗面前，正犹豫着要不要也给他一本，他却毫不客气地接了过来。“虽然看不懂，但是可以给阿忍。”

看不懂吗？

不，通俗读物的定义就是，人人都能读，都能懂的书。

“一斗老大，你可以看看，一定能看懂。”

一斗挑了挑眉，翻了几页，字他确实都能看得懂。而且还有插图和绘画。就算不理解他也看得懂画上的内容。

好吧，看来他确实能看懂。

书是八重堂新印制的《世说物语集》，里面是特意挑选的文字浅显却充满趣味的短篇故事，正是这次推广的重点。

我深吸了一口气，努力压下心头残留的，关于《稻妻旧年回忆录》的荒谬感。

这算是我第一次承办活动，搞得……一团乱。真的没想到……

抬起头，迎上孩子们那一双双清澈见底，盛满了期待的眼眸——小竹的尤其亮，像两颗浸在泉水里的黑石子。这目光像一股清泉，涤荡了那些纷扰的杂念。

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“今天的故事就要开始啦，”我清了清嗓子，让自己的声音尽量平稳温和，“我们讲一个新的故事，叫《狸猫的报恩》。”

起初，我有些拘谨。当讲到狡猾的狸猫变成茶壶戏弄商人时，小竹第一个咯咯地笑出声来，小肩膀一耸一耸。

旁边的孩子被他感染，也捂着小嘴嗤嗤地笑。看着他们天真无邪的笑容，心头那点紧张如同春雪般悄然消融。

“那商人啊，气得胡子都翘起来啦！”我微微提高了声调，模仿着商人气急败坏的样子，眉毛倒竖，语气夸张，“‘可恶的狸猫！还我摩拉！’他跺着脚大喊大叫……”

“哈哈哈！”孩子们爆发出一阵更响亮的笑声，前仰后合。

而一斗的反应和孩子们也一样，没什么不同。

我自己也忍不住弯起了嘴角。开始加入一些自己即兴想象的细节，狸猫变身的滑稽模样，商人追着茶壶满屋跑的狼狈。

“你们猜，狸猫最后有没有把钱还给商人呀？”我故意停顿，眨眨眼，卖了个关子。

“还了！狸猫是好妖怪！”一个小女孩抢着说。