儿子又提醒我，“你小声点”，我就小声了一句，接着又大声起来。

后来儿子说，“你出去吧，反正我今天不想做了。叫你小声，你又做不到。出去吧！”

我又不想走了，因为还想和他交流，为了达到我的目的，让他坚持把英语阅读做完。虽然我也知道现在的状况下很难完成，但还是忍不住，还是回到我惯有的模式中。儿子说了好几遍，我还是不走。

儿子说，“那你留这里吧，我到你房间去了，到时候不方便别怪我。”

（以前同类的事情，儿子会继续大声地让我走，并且说越来越难听的话，为了让我走。这一次却不是这样。）

我极不情愿地离开了。

儿子把门“砰”地关上了。

我想到的第一件事，就是把他放在外面的手机放起来，因为我不想他不开心的时候靠手机打发时间。

结果，这个行为倒是促使儿子从房间里开门出来了。

他直接和我理论，“我现在没想用手机，想着把作业写完了才用，我听到你开门，就猜着你把我手机藏起来了，所以我出来看一看。你能不能拿出来，我做完作业再用？你可以放在你房间里看得到的地方，我不用。但是不要藏起来，放到我看不到的地方。”

就这样，我们俩倒是开始了第二轮的沟通。在这个沟通中又涉及到很多事情，这里就不详述了。但是有一些发现：儿子很在意是否有真的属于他的东西。比如他的零花钱，当我说我会收回来不给他，他觉得很不安全，觉得我一生气就可能不给他了；比如他的手机，他觉得也是他的，而我说是妈妈给你使用的，所以他也很担心我一生气就把手机藏起来不给他了。