第九章 十二年级上 第四节 第四周

2024.9.23

又一个周一,但是是在家,由于学校和国家的国庆节放假有所不同,原因是不让孩子放假放得太散,这种上一天课休一天的方式,使得学校的课程不太好安排,再加上一些住得比较远的家庭来回也不太方便,于是就按照学校的安排走。

今天吃饭时和儿子聊了聊,我问他前段时期的状态是不是有所改观了。(就是假期后期,儿子告诉他不想学习的状态,做什么都没有劲儿的状态。)我说,我感觉到好像有些好转,他认可了。

晚上盛饭的时候,我本来想和儿子说啥的,突然就忘了,只是提到说要说。

儿子说“又有啥不好的事”。

我问儿子,妈妈说话都会说不好的吗?最近一次是啥时候啊?

儿子说,好像很久没说了,我总觉得你要说啥不好的。

我确实忘了,我说,没啥,我也忘了是啥,好像不是什么特别的事情。

儿子就放松了,拿了饭菜准备吃饭。

我突然意识到,我已经好久没有以和儿子说一件重要的事的态度来和他说话了,一方面确实我也没有觉得有什么重要的事情要说,另一方面和儿子说话的态度,或者准确的说,我个人说话的习惯在悄悄地改变。我过去特别认真,说事情都是正襟危坐的,总是很认真地说,不知道什么时候这个习惯也发生了改变。我觉得是我自己更加灵活了。是好事,不是吗?

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2024.9.24

今天读书会,我和两个家长照例是要和青春期儿子们的各种冲突,恰好她们两个的孩子也都是儿子,而且其中一个和我儿子还挺像。

书刚读了一段,我们就聊开了,从其中一位妈妈对孩子手机的管控,我看到过往我自己的焦虑的影子。过去的我也是这样,就是觉得那样是不行的,必须要立界限;本来信任孩子的,给了孩子自己管理的空间,但他做不到又回退了,那就要收回,因为做出来的事情就是得有后果的;还有XXXX……

其实,不是立界限的事情,我看到的是这位妈妈立界限的时候掺杂了了过多自己的控制,就我过往的经验,是过多自己的控制,还给不了孩子更多的信任。

并且,在沟通的过程中,我们的气氛是很平和的,因为这个读书会已经持续了一个学期多,所以我能比较直接地说,所以没有绕弯子,但是,仍然能够感受到她还没法让我们的建议进入她的心中,她只是无意识地去抵抗,去反对,去拿出很多很多的理由来说明她觉得很必要这么做。