下一位同学赶紧珍而重之地把花瓶拿过去，认真观察，仔细地分辨。

他才大二正是跟着老师学习的年纪，认真地记下了老师的话，正在逐一对比。

每个组里有一位老师，一位大二学生，一位大三学生，一位大四的学生，一位应届毕业生，一位从业人员，以此类推，每个人的学历不同，经历也不同，因此结论也会有些出入。

第二个学生看过以后，在本子上打了一个对号，开始写自己的心得体会。

接着是第三位，第四位……

直到老师写完了，才叫士兵去拿下一个。

这次是一个小小的屏风，精美绝伦的双面绣，保存的不是太好，有些刮丝了。

老师心疼的直皱眉，小心地翻看，也没有了讲解的心思，认真的查看这个屏风修复的可能性。

那一边，第一件藏品回到了一旁的教官手里。

“藏品一号请上交评价！”

众人把结论传递过来，那名教官一一查看。

“全员确定结果为真，评论与实物一同送至正品区。”

说完将花瓶装进箱子里，把结论也放进去将箱子锁死。

箱子外面赫然写着“壹号花瓶。”

第二件也没什么争议，直到第四件，一把古币的出现，众人意见开始出现分歧。

有人认为是真的，年份没问题，花纹没问题，而老师则认为，虽然是真币同时期的东西，但是那个时代铸就的假币，无论做工，材质都不及真币，唯一一点就是可能没流通，保存完好。

众人意见不一致，这件藏品就只能暂且搁置，由最后一轮判定。

鉴定有条不紊地进行着，每天太阳落山，众人不时回到宿舍休息，而是跟着众位教官体能练习。

用陆知堂的话说，这这么大的工作量，不能有一个人掉队，体能跟不上怎么完成任务？

大家没意见，每天按时锻炼，连饭量都增长了，比如胡老师，以前也就一两饭，菜也不吃几口，还特别能熬夜，如今，一大碗饭不带犹豫的，睡得比谁都早。

不过半个月，他身体明显变好了，气色也不错，整个人感觉也年轻了一些，之前胡子花白的样子，简直了，活生生老了十岁。