小结：
①通过习题练习和复盘体会标点符号、语态、逻辑连接词等对于寻找逻辑填空对应关系的作用。
②对于词义辨析，搜索词条解释或者记忆常见用法都很难正确理解。最直观的办法就是寻找出处，通过词义出处体会语境的差别。例如，心旷神怡出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”从这里不难看出，心旷神怡原文是对风景的描述。
事实上，行测言语理解的逻辑填空词语大多都在初高中的语文课本里频繁出现。尤其是成语，基本上都能在文言文中找到出处，由于平时交流很少用到，久而久之也就生疏了。
文段出处：2023年9月20日中国经济网评论员文章《“超长黄金周”呼唤文旅消费品质升级》。
解题思路：文段论述的是人类工具发展的过程，关于过程的解释要从后文推出。“促进”、“继续”、“进一步”等词语都是在时间线上描述一种上升态势，答案就是这种工具进步态势的总结。A选项锦上添花的着重点是“添”，强调好上更好，文段并无此意。C选项描述的是获取工具艰难的过程，D选项形容仔细用心，而且多指艺术品，只有B选项能够展现时间线上工具精进的变化。
对应考点：逻辑填空对应关系。
考点回顾：该题属于典型的答案孤立题，也就是空白出无标点符号、无逻辑连接词、无并列词组。而且问题前置，围绕答案的钥匙只能从后文推。类似于这种问题前置或者问题后置的考题，第一反应就应该是对应关系的解释说明，通过关键词锁定答案。
文段出处：文段出自2022年9月丘成桐在清华的一次演讲：一流的学问，始于一流的问题。
解题思路：根据题干可知，第一个填空应该是对中国岁时节日文化的一种情愫。其中ABC三个选项都有此意，备选，D选项意指心情舒畅、精神愉快，一般用来形容景色，明显不符。再来看第二空，第二空同样是一个问题后置题，答案的解释在前文，描述华夏文化的一种状态。通过关键词“古老”很容易联想到古今的对比，春风化雨强调的是影响潜移默化，继往开来强调的是继承发展，在语境上都无法提现“古老”的悠久发展。
对应考点：逻辑填空对应关系+语境辨析。
考点回顾：在逻辑填空里，找出四种对应关系和词语辨析是并行不悖的两条路。前者是锁定目标选项，后者是排除干扰项。
文段出处：中工网2023年1月29日文章《节日文化也是一种精神原乡》。
小结：
①通过习题练习和复盘体会标点符号、语态、逻辑连接词等对于寻找逻辑填空对应关系的作用。
②对于词义辨析，搜索词条解释或者记忆常见用法都很难正确理解。最直观的办法就是寻找出处，通过词义出处体会语境的差别。例如，心旷神怡出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”从这里不难看出，心旷神怡原文是对风景的描述。
事实上，行测言语理解的逻辑填空词语大多都在初高中的语文课本里频繁出现。尤其是成语，基本上都能在文言文中找到出处，由于平时交流很少用到，久而久之也就生疏了。
文段出处：2023年9月20日中国经济网评论员文章《“超长黄金周”呼唤文旅消费品质升级》。
解题思路：文段论述的是人类工具发展的过程，关于过程的解释要从后文推出。“促进”、“继续”、“进一步”等词语都是在时间线上描述一种上升态势，答案就是这种工具进步态势的总结。A选项锦上添花的着重点是“添”，强调好上更好，文段并无此意。C选项描述的是获取工具艰难的过程，D选项形容仔细用心，而且多指艺术品，只有B选项能够展现时间线上工具精进的变化。
对应考点：逻辑填空对应关系。
考点回顾：该题属于典型的答案孤立题，也就是空白出无标点符号、无逻辑连接词、无并列词组。而且问题前置，围绕答案的钥匙只能从后文推。类似于这种问题前置或者问题后置的考题，第一反应就应该是对应关系的解释说明，通过关键词锁定答案。
文段出处：文段出自2022年9月丘成桐在清华的一次演讲：一流的学问，始于一流的问题。
解题思路：根据题干可知，第一个填空应该是对中国岁时节日文化的一种情愫。其中ABC三个选项都有此意，备选，D选项意指心情舒畅、精神愉快，一般用来形容景色，明显不符。再来看第二空，第二空同样是一个问题后置题，答案的解释在前文，描述华夏文化的一种状态。通过关键词“古老”很容易联想到古今的对比，春风化雨强调的是影响潜移默化，继往开来强调的是继承发展，在语境上都无法提现“古老”的悠久发展。
对应考点：逻辑填空对应关系+语境辨析。
考点回顾：在逻辑填空里，找出四种对应关系和词语辨析是并行不悖的两条路。前者是锁定目标选项，后者是排除干扰项。
文段出处：中工网2023年1月29日文章《节日文化也是一种精神原乡》。
小结：
①通过习题练习和复盘体会标点符号、语态、逻辑连接词等对于寻找逻辑填空对应关系的作用。
②对于词义辨析，搜索词条解释或者记忆常见用法都很难正确理解。最直观的办法就是寻找出处，通过词义出处体会语境的差别。例如，心旷神怡出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”从这里不难看出，心旷神怡原文是对风景的描述。
事实上，行测言语理解的逻辑填空词语大多都在初高中的语文课本里频繁出现。尤其是成语，基本上都能在文言文中找到出处，由于平时交流很少用到，久而久之也就生疏了。
文段出处：2023年9月20日中国经济网评论员文章《“超长黄金周”呼唤文旅消费品质升级》。
解题思路：文段论述的是人类工具发展的过程，关于过程的解释要从后文推出。“促进”、“继续”、“进一步”等词语都是在时间线上描述一种上升态势，答案就是这种工具进步态势的总结。A选项锦上添花的着重点是“添”，强调好上更好，文段并无此意。C选项描述的是获取工具艰难的过程，D选项形容仔细用心，而且多指艺术品，只有B选项能够展现时间线上工具精进的变化。
对应考点：逻辑填空对应关系。
考点回顾：该题属于典型的答案孤立题，也就是空白出无标点符号、无逻辑连接词、无并列词组。而且问题前置，围绕答案的钥匙只能从后文推。类似于这种问题前置或者问题后置的考题，第一反应就应该是对应关系的解释说明，通过关键词锁定答案。
文段出处：文段出自2022年9月丘成桐在清华的一次演讲：一流的学问，始于一流的问题。
解题思路：根据题干可知，第一个填空应该是对中国岁时节日文化的一种情愫。其中ABC三个选项都有此意，备选，D选项意指心情舒畅、精神愉快，一般用来形容景色，明显不符。再来看第二空，第二空同样是一个问题后置题，答案的解释在前文，描述华夏文化的一种状态。通过关键词“古老”很容易联想到古今的对比，春风化雨强调的是影响潜移默化，继往开来强调的是继承发展，在语境上都无法提现“古老”的悠久发展。
对应考点：逻辑填空对应关系+语境辨析。
考点回顾：在逻辑填空里，找出四种对应关系和词语辨析是并行不悖的两条路。前者是锁定目标选项，后者是排除干扰项。
文段出处：中工网2023年1月29日文章《节日文化也是一种精神原乡》。
小结：
①通过习题练习和复盘体会标点符号、语态、逻辑连接词等对于寻找逻辑填空对应关系的作用。
②对于词义辨析，搜索词条解释或者记忆常见用法都很难正确理解。最直观的办法就是寻找出处，通过词义出处体会语境的差别。例如，心旷神怡出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”从这里不难看出，心旷神怡原文是对风景的描述。
事实上，行测言语理解的逻辑填空词语大多都在初高中的语文课本里频繁出现。尤其是成语，基本上都能在文言文中找到出处，由于平时交流很少用到，久而久之也就生疏了。
文段出处：2023年9月20日中国经济网评论员文章《“超长黄金周”呼唤文旅消费品质升级》。
解题思路：文段论述的是人类工具发展的过程，关于过程的解释要从后文推出。“促进”、“继续”、“进一步”等词语都是在时间线上描述一种上升态势，答案就是这种工具进步态势的总结。A选项锦上添花的着重点是“添”，强调好上更好，文段并无此意。C选项描述的是获取工具艰难的过程，D选项形容仔细用心，而且多指艺术品，只有B选项能够展现时间线上工具精进的变化。
对应考点：逻辑填空对应关系。
考点回顾：该题属于典型的答案孤立题，也就是空白出无标点符号、无逻辑连接词、无并列词组。而且问题前置，围绕答案的钥匙只能从后文推。类似于这种问题前置或者问题后置的考题，第一反应就应该是对应关系的解释说明，通过关键词锁定答案。
文段出处：文段出自2022年9月丘成桐在清华的一次演讲：一流的学问，始于一流的问题。
解题思路：根据题干可知，第一个填空应该是对中国岁时节日文化的一种情愫。其中ABC三个选项都有此意，备选，D选项意指心情舒畅、精神愉快，一般用来形容景色，明显不符。再来看第二空，第二空同样是一个问题后置题，答案的解释在前文，描述华夏文化的一种状态。通过关键词“古老”很容易联想到古今的对比，春风化雨强调的是影响潜移默化，继往开来强调的是继承发展，在语境上都无法提现“古老”的悠久发展。
对应考点：逻辑填空对应关系+语境辨析。
考点回顾：在逻辑填空里，找出四种对应关系和词语辨析是并行不悖的两条路。前者是锁定目标选项，后者是排除干扰项。
文段出处：中工网2023年1月29日文章《节日文化也是一种精神原乡》。
小结：
①通过习题练习和复盘体会标点符号、语态、逻辑连接词等对于寻找逻辑填空对应关系的作用。
②对于词义辨析，搜索词条解释或者记忆常见用法都很难正确理解。最直观的办法就是寻找出处，通过词义出处体会语境的差别。例如，心旷神怡出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”从这里不难看出，心旷神怡原文是对风景的描述。
事实上，行测言语理解的逻辑填空词语大多都在初高中的语文课本里频繁出现。尤其是成语，基本上都能在文言文中找到出处，由于平时交流很少用到，久而久之也就生疏了。
文段出处：2023年9月20日中国经济网评论员文章《“超长黄金周”呼唤文旅消费品质升级》。
解题思路：文段论述的是人类工具发展的过程，关于过程的解释要从后文推出。“促进”、“继续”、“进一步”等词语都是在时间线上描述一种上升态势，答案就是这种工具进步态势的总结。A选项锦上添花的着重点是“添”，强调好上更好，文段并无此意。C选项描述的是获取工具艰难的过程，D选项形容仔细用心，而且多指艺术品，只有B选项能够展现时间线上工具精进的变化。
对应考点：逻辑填空对应关系。
考点回顾：该题属于典型的答案孤立题，也就是空白出无标点符号、无逻辑连接词、无并列词组。而且问题前置，围绕答案的钥匙只能从后文推。类似于这种问题前置或者问题后置的考题，第一反应就应该是对应关系的解释说明，通过关键词锁定答案。
文段出处：文段出自2022年9月丘成桐在清华的一次演讲：一流的学问，始于一流的问题。
解题思路：根据题干可知，第一个填空应该是对中国岁时节日文化的一种情愫。其中ABC三个选项都有此意，备选，D选项意指心情舒畅、精神愉快，一般用来形容景色，明显不符。再来看第二空，第二空同样是一个问题后置题，答案的解释在前文，描述华夏文化的一种状态。通过关键词“古老”很容易联想到古今的对比，春风化雨强调的是影响潜移默化，继往开来强调的是继承发展，在语境上都无法提现“古老”的悠久发展。
对应考点：逻辑填空对应关系+语境辨析。
考点回顾：在逻辑填空里，找出四种对应关系和词语辨析是并行不悖的两条路。前者是锁定目标选项，后者是排除干扰项。
文段出处：中工网2023年1月29日文章《节日文化也是一种精神原乡》。
小结：
①通过习题练习和复盘体会标点符号、语态、逻辑连接词等对于寻找逻辑填空对应关系的作用。
②对于词义辨析，搜索词条解释或者记忆常见用法都很难正确理解。最直观的办法就是寻找出处，通过词义出处体会语境的差别。例如，心旷神怡出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”从这里不难看出，心旷神怡原文是对风景的描述。
事实上，行测言语理解的逻辑填空词语大多都在初高中的语文课本里频繁出现。尤其是成语，基本上都能在文言文中找到出处，由于平时交流很少用到，久而久之也就生疏了。
文段出处：2023年9月20日中国经济网评论员文章《“超长黄金周”呼唤文旅消费品质升级》。
解题思路：文段论述的是人类工具发展的过程，关于过程的解释要从后文推出。“促进”、“继续”、“进一步”等词语都是在时间线上描述一种上升态势，答案就是这种工具进步态势的总结。A选项锦上添花的着重点是“添”，强调好上更好，文段并无此意。C选项描述的是获取工具艰难的过程，D选项形容仔细用心，而且多指艺术品，只有B选项能够展现时间线上工具精进的变化。
对应考点：逻辑填空对应关系。
考点回顾：该题属于典型的答案孤立题，也就是空白出无标点符号、无逻辑连接词、无并列词组。而且问题前置，围绕答案的钥匙只能从后文推。类似于这种问题前置或者问题后置的考题，第一反应就应该是对应关系的解释说明，通过关键词锁定答案。
文段出处：文段出自2022年9月丘成桐在清华的一次演讲：一流的学问，始于一流的问题。
解题思路：根据题干可知，第一个填空应该是对中国岁时节日文化的一种情愫。其中ABC三个选项都有此意，备选，D选项意指心情舒畅、精神愉快，一般用来形容景色，明显不符。再来看第二空，第二空同样是一个问题后置题，答案的解释在前文，描述华夏文化的一种状态。通过关键词“古老”很容易联想到古今的对比，春风化雨强调的是影响潜移默化，继往开来强调的是继承发展，在语境上都无法提现“古老”的悠久发展。
对应考点：逻辑填空对应关系+语境辨析。
考点回顾：在逻辑填空里，找出四种对应关系和词语辨析是并行不悖的两条路。前者是锁定目标选项，后者是排除干扰项。
文段出处：中工网2023年1月29日文章《节日文化也是一种精神原乡》。
小结：
①通过习题练习和复盘体会标点符号、语态、逻辑连接词等对于寻找逻辑填空对应关系的作用。
②对于词义辨析，搜索词条解释或者记忆常见用法都很难正确理解。最直观的办法就是寻找出处，通过词义出处体会语境的差别。例如，心旷神怡出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”从这里不难看出，心旷神怡原文是对风景的描述。
事实上，行测言语理解的逻辑填空词语大多都在初高中的语文课本里频繁出现。尤其是成语，基本上都能在文言文中找到出处，由于平时交流很少用到，久而久之也就生疏了。