未来将会根据他们的表现，区分是研究前沿科技，还是专精一门手艺，比如炼钢等。

而现在的教学还是以识字为主，为此，易飞招了两个老儒生过来代替他，也让他可以将更多的精力暂且放在修行研究上，而不用为繁重的教学任务分心。

说起来，易飞所掌握的知识，也并不全，甚至缺漏很多，哪怕他因为修行记起过往的记忆，但一个本科生的知识，相对于一个工业化的完整体系来说，本身就是非常有限的。

但他掌握的知识胜在先进和合适。

三国世界各种落后的方法，如小高炉炼钢法等，在这个时代虽然落后，但却是非常适合我们的，而他掌握的未来知识和方向，又指引了未来科技的发展方向，可以说，这个时代的中原，已经没有比他更合适的老师了。

其实在知识的先进性上，易飞的上限已经不仅仅只是过去本科生的极限了，他也是在不断研究和进步的。

尤其是在电和磁方面，他的认知绝对是遥遥领先这个时代的，甚至在他原来的那个世界，也不会弱到哪里去。

别人的雷法是阴阳，磁力是元磁之力，修行与科学有隔阂。

但易飞一开始学的就是科学体系，后面修行，也总是代入科学的视角去认知术法和修行。

这对于他学习术法，其实是有阻碍的，就像是非要用英语去理解古文言文，意思总会有偏差。

但对于将修行上对自然天地的认知转化为科学知识，他却是容易的多。

修行和自然科学，都是在认知天地，但由于各自的认知方式不同，两个体系各有各的优缺点。

许多在一方看来难以做到的事，在另一方看来也许非常轻易的便可以做到。

若是能够尽可能的融合两者的优点，那无论是对于哪一方，都能起到极大的促进作用。

当然，若是无法合理的区分和融合两个体系的知识，对天地的两种认知方式，也会成为障碍，最后走火入魔精神分裂，就像是佛道同修者大多都没有好下场一样。

不过，这个影响对于以知识增长道行的易飞而言，危险要小的多！