“没有伞的孩子，只有努力奔跑。”

很庆幸，在做学生时，可以遇见一些平澜因为变成学生而懂得的道理。高三的第一场运动会，结束的那样突兀，整个高三大军就像潮水一样，来时浩浩荡荡，去时荡气回肠。

想来，那些纯净的笑脸、朝夕相处的青春、水瓶的传过的字条、桌肚里的零食，早自习的英语报纸，被画过答案的理综试卷……

都是青春，都是“恰同学少年，风华正茂。”

平澜没有挣扎，从新回到留下排列定律的教室，继续着摆烂背诵文言文日日夜夜。

在做学生时

平澜因为变成学生而懂得的道理。

她被芳华夺走书本，乱七八糟地揉成团：“朋友就是拿来卷的。”

然后开启非人训练模式。都说才能是长期努力的结果，而不是一段时间的成果。

芳华道：“人生旅程不可逆，须臾之光且珍惜吧！不经一翻寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

她的成绩逐月上升。从四百分到五百分，那些解开难题后的喜悦之感，抵达她心绪的某个海港。像鲸鱼缺氧于海中，浮出水面进行一次呼吸。

那些收获到知识的满足感，让她确信即使在深海，也能前行。