一番行礼之后，崇祯在首座上坐下。

“朕找诸位爱卿来，主要是有些想法和诸位聊聊！”

崇祯说完，朝着王承恩点了点头，王承恩拍了拍手，两名小太监抱着一摞子书走了进来，给众人每人发了一本。

书自然是崇祯连夜赶出来的「标点符号规范用法十九讲」。

看着书籍名字，群众满是好奇。

虽然他们不知道符号的具体意思，但标点一词却是有很清晰的记载。

“诸位先看看，等看完了咱们再聊聊！”

群臣慢慢翻看着。

“凡所读，无不加标点，义显意明，有不待论说而自见者，然历朝标点繁多，体系全无……”

开篇一大段话，无非就是表达一个意思：别看搞了很多，没啥用，朕要重新制定。

接着就是目录，然后就是具体内容。

第一讲、顿号的使用场合。

顿号主要用于并列词语之间的停顿、需要停顿的重复词语之间、某些序次语之后的较小停顿……

第二讲、逗号的使用场合。

……

第十九讲、括号的使用场合。

……

每一种标点符号都有使用场合、错误说明、正确举例等等，以众人的智慧，很容易看懂。

众人慢慢的看着，时不时的发出惊叹之声，偶尔会相互讨论一下。

“陛下，这是哪位大才编写的？此等符号一旦普及，对整个大明的读书人都是一种福音，

即便是学识粗浅的百姓，也能轻易看懂，不用再去分句读，也不会出现误解了！”

“刘大人说的对，这种符号能让读书人事半功倍。”

“是呀，能够帮助人们确切的表达思想感情和理解书面语言，大善！”