由于是国际学校，平时交流大多都是用英语，一些高级一点的词汇迟非晚就有些听不懂了。

可能整个班上英语最不好的就是她了吧。

江淮序上任何一个课程都是懒懒散散的模样，相较于迟非晚的认认真真二者简直形成鲜明的对比。

而江淮序打发时间会有一个特定的动作，就是转笔，只要他无聊或者是思考时，他手中就会转着一只笔，有时候还有可能是硬币。

显示屏上的PPT英文单字在快速滑动，迟非晚记笔记的速度有些慢。

笔记记来她自己看，字迹相对于工整一些，没有满篇的草书和连笔，这也导致了她跟不上老师讲课的节奏。

班上有外国人听自己的本土语言，英语课就是小菜一碟。

当一个班上的外国人多了，老师就会照顾多数群体。

江淮序和迟非晚坐在靠窗的位置，迟非晚矮江淮序高，二人的位置就被安排了中间。

江淮序停下了手中的动作，小声问迟非晚：“你小学英语为什么这么好？”

小学的英语老师是中国人，她讲的大多是语法，到了初中换了一个外国老师，讲法变了，语法不重要了，现在的英语课上这个英语老师将重心放到了日常对话中，迟非晚有些不习惯。

“小学是小学，何况……”她不喜欢英语。

小时候迟非晚只觉得家里人让她来京城读国际学校是因为江淮序，长大了，读国际学校不止为了江淮序，还为了以后的出国做打算。

出国留学，迟非晚不想去。

江淮序笑了一声，“不喜欢？但你如果英语不好好学，你初中三年在学校的处境将变得很困难。”

国际学校，学生们平时的交流都是英语用的多。

中国人和中国人说汉语，中国人和外国人交流用英语。